學程宗旨
本計畫以「經驗傳承、世代共榮、價值再造」為核心，針對數位經濟與高齡化社會的挑戰。鼓勵55歲以上壯世代學生終身學習，提升自我形象與品牌，並結合社群媒體開展新工作或跨產業合作。計畫強調跨領域知識與技能，並促進中高齡者持續學習與社會互動，提升生活品質，實現理想人生。
課程內容整合銘傳大學傳播學院、通識中心、觀光學院及社科學院專長領域，並由銘傳大學專業師資授課，同時整合校級支援系統。針對參與學生進行職業適性診斷，並輔導學生優化其學習及生涯探索機制，以及引導學生學習成果對接產業發展趨勢與人才需求。
計畫預期在量化部分，涵蓋引導學生規劃未來人生、強化人社領域探索導向學習能量及形成跨領域人生設計創新社群等投入；在質化部分，引領學生將反思並分享生活經驗，利用社群媒體建立連結，管理健康生活，並結合文化創意，全面提升生活品質，提升自我形象與品牌。
本計畫以「經驗傳承、世代共榮、價值再造」為培育目標，期引導壯世代學生想像想要的未來，思考第三人生不可或缺的事物，學習如何持續與別人建立連結，一同設計創造第三人生，並著重壯世代的職涯與社會貢獻力。此外，結合終身教育相關機構攜手打造跨機構優質終身教育平台。
本計畫著重社會人文領域，主要以「社群連結」及「健康生活」切入未來人生面向，優先招收具多元學習需求的55歲以上壯世代人群。提供鄰近學校社區、企業、銘傳大學校友及社會民眾優質學習場域，展現大學社會責任，奠定學校永續發展。設定目標對象的特質如下。
1. 健康意識強：他們重視自己的健康，並希望學習如何通過現代社群媒體來管理和改善健康生活方式。
2. 社交活躍：他們喜歡與他人互動，並希望通過社群媒體與家人、朋友和同好保持聯繫。
3. 自我提升：他們希望通過學習來提升自我形象和品牌，並在社群媒體上分享自己的健康生活經驗和知識。
4. 具學習熱忱及技術接受度高：這些人雖然年齡較長，但他們對新技術和數位工具有一定的接受度，並希望學習如何更好地使用這些工具。
計畫實施架構
本計畫「現代社群連結與健康生活學程」，課程規劃為促進學生理解未來人生各個不同面向的相互關聯性，課程涵蓋了「人文」、「健康生活」與「科技」等的多個重要領域，並針對各面向及其所對應課程進行設計。
本計畫將採取「核心課程 + 專長領域 + 彈性學習模式」的結構，確保學員能夠獲得系統性的終身學習體驗。
1. 核心課程（必修2學分）：
前瞻因應人生100核心課程，涵蓋人生規劃、高齡社會發展、終身學習理念等內容。
2. 專長領域：社會連結（16學分）
引領學生將反思並分享生活經驗，利用社群媒體建立連結，管理健康生活，提升自我形象與品牌，增強技術接受度與創意實務能力，並結合文化創意，全面提升生活品質。
3. 學習模式：
(1) 彈性修業制度：
A. 學員可依需求選擇學分學程，修畢後可申請學分證明。
B. 採線上、實體或混合式學習方式。
(2) 跨校學分抵免：
學員可在大三人生大學聯盟大學間進行學分互認，確保學習多樣性。
配套措施及特色
1. 個人學習顧問制度
(1) 提供一對一諮詢，幫助學員規劃適合的學習路徑。
(2) 追蹤學習進度，適時提供學習建議。
2. 產學合作與職涯輔導
(1) 與業界合作，開發就業或創業機會。
(2) 針對學員設計職涯規劃與再就業策略。
(3) 結合本校創客基地資源，提供更活潑、多元學習場域。
3. 社群學習與互動機制
(1) 設置學員交流平台，鼓勵共同學習與知識分享。
(2) 定期舉辦學員座談會，促進跨領域學習。
郭秀莉老師
現職：銘傳大學廣告暨策略行銷學系副教授
學歷：沃龍崗大學藝術所博士
授課專長：美術創作、繪畫、攝影
莊東燐老師
現職：銘傳大學廣告暨策略行銷學系助理教授
學歷：國立雲林科技大學資訊管理博士
授課專長：多媒體應用、全媒體敘事、新媒體行銷、鏡頭語言
李民愷老師
現職： 在藝起創意行銷有限公司行銷策略企劃總監
學歷：世新大學傳播博士學位學程
授課專長：社群傳播、數位敘事應用、網路行銷
巫家宇老師
現職：銘傳大學廣播電視學系助理教授
學歷：元智大學管理學院博士班(科技與服務創新)博士
授課專長：虛擬攝影棚製作、新媒體內容製作
李佩玲老師
現職：銘傳大學新媒體暨傳播管理學系助理教授
學歷：國立台北大學企業管理學系博士
授課專長：社群媒體傳播、數位行銷、品牌管理
曾瓊儀老師
現職：銘傳大學諮商臨床與工商心理學系助理教授
學歷：美國社會研究新學院心理所博士
授課專長：文化心理學、社會心理學和健康心理學
黃淑芬老師
現職：銘傳大學休閒遊憩管理學系助理教授
學歷：日本千葉大學自然科學研究科學地域多樣性科學專攻博士
授課專長：非營利組織與文化觀光、文化資產、民俗文化